Crawford International: Sherehe ya Kukumbukwa ya Matukio Isiyosahaulika na Darasa la 2023
Darasa la 2023 katika Crawford International Pretoria lilisherehekea nyakati za kipekee na mafanikio ya ajabu licha ya changamoto zinazoletwa na janga la Covid-19. Dk Thersia Rossouw, Mratibu wa Maendeleo ya Kiakademia wa Crawford International, anaangazia matokeo bora zaidi yaliyofikiwa na wanafunzi, ikiwa ni pamoja na tofauti zilizopatikana na wanafunzi kadhaa katika vyuo vikuu.
Miongoni mwa mafanikio bora ya kundi hili ni wanafunzi watano kutoka kampasi za La Lucia na Sandton ambao walipata 100% katika hisabati, huku wanafunzi wawili kutoka Pretoria na Sandton walipata alama 10 kila moja. Zaidi ya hayo, wanafunzi kumi na moja walipata tofauti tisa, ishirini na moja walipata tofauti nane, na thelathini na nne walipata tofauti saba.
Darasa la Crawford International la Pretoria la 2023 pia lilionyesha ubora wa kiakademia wa shule hiyo, huku wanafunzi kumi na watano kutoka chuo kikuu cha La Lucia wakiorodheshwa katika 1% bora kitaifa, na wanafunzi wengine ishirini na tisa walipata alama sita. Matokeo haya ni ya kushangaza zaidi kwa kuzingatia usumbufu wa masomo unaosababishwa na janga hili. “Wanafunzi wetu walifanya vyema katika mitihani ya 2023, haswa walipokuwa wakijifunza kwa mbali wakati wa kufuli,” anasema Rossouw.
Mafanikio ya wanafunzi hawa yanachangiwa na bidii yao na moyo wa ustahimilivu, unaoungwa mkono na mbinu bunifu na za kibinafsi za Crawford International na kujitolea kwa maendeleo kamili ya wanafunzi. “Taasisi hii inatambulika kwa mtazamo wake wa kufikiria mbele katika ujifunzaji, kutoa elimu inayoendana na kimataifa ambapo wanafunzi na walimu wanastawi katika mazingira rahisi ya kujifunzia, wakijishughulisha na masomo na kukuza ujifunzaji wa Maisha Marefu Falsafa yetu ya kitaaluma ni ‘Fikiria, Elewa, Tekeleza’; kukuza ukuzaji wa maarifa, kujitambua na, zaidi ya yote, kuwapa wanafunzi wetu fursa ya kugundua safari yao ya kujifunza “, anaongeza.
Nguzo nne za kujifunza zilizoandaliwa kwa siku zijazo
Kanuni hizi zimewezesha Darasa la Crawford International la 2023 sio tu kufaulu katika mitihani yao ya mwisho, bali pia kukuza ujuzi ulio tayari siku za usoni wanapojitayarisha kuacha mfumo wa shule.
Kiini cha matoleo ya Crawford International ni nguzo nne za kitaaluma: umuhimu wa ndani na kimataifa, ujuzi unaozingatia siku zijazo, uhuru wa wanafunzi na safari ya kibinafsi ya kujifunza. “Hii inakuza mtazamo wa jumla na usawa, haswa inapojumuishwa na shughuli zetu nyingi za ziada,” anasema Rossouw..
Kulingana naye, mbinu bunifu za kufundishia zinazotumiwa na Crawford International zinachangia pakubwa katika kufaulu kwa wanafunzi wake. “Walimu hushiriki kikamilifu na wanafunzi kwa kutumia mbinu mbalimbali za kufundisha, ikiwa ni pamoja na Njia za Kufikiri Zinazoonekana za Harvard, kujifunza kwa uzoefu, maonyesho, na kujifunza kwa kuongozwa,” anasema. “Mtazamo wetu katika umuhimu wa ndani na kimataifa unasisitiza sifa za walimu wetu kama vile ushirikiano unaoendeshwa na utendaji, uthabiti na uvumbuzi, kukuza mbinu bunifu na inayoweza kubadilika ya kulenga suluhisho ili kusaidia mawazo yanayolenga siku zijazo “.
Chaguo la mwanafunzi, sauti na uhuru
Anaongeza kuwa mikakati hii inaruhusu wanafunzi kukuza udadisi wao wa asili, kujiamini na uwezo wa kutumia ujuzi wa utafiti kama vile kazi ya shambani, ukusanyaji wa data na uchambuzi.
Wanafunzi wanahimizwa kushiriki katika kutafuta ufumbuzi wa matatizo yanayowahusu na kumiliki maeneo ya kujifunzia ambayo wao ndio wahusika wakuu. “Haya yote yanaungwa mkono na nguzo yetu ya tatu ya kitaaluma, Uhuru wa Mwanafunzi, ambayo inawapa wanafunzi uwezo wa kujieleza na kufanya maamuzi yao wenyewe, huku ikiwapa uwezo wa kuchukua jukumu la elimu yao na masomo ya safari, huku ikihimiza maendeleo ya masilahi yao binafsi. .”
Mbinu hii inahimiza udadisi, kujiamini na ujuzi dhabiti wa utafiti kwa wanafunzi. “Hii ni sehemu ya imani yetu ya msingi kwamba ‘kila mtoto ni kazi bora,” anasema. “Wanafunzi wetu wanahimizwa kutafakari juu ya kujifunza kwao wenyewe, kuweka malengo ya kibinafsi kwa kushirikiana na walimu wao, na kutoa maoni yao.”
Kutoa na kusaidia wanafunzi kujieleza kwa uhalisi pia inamaanisha wanaweza kujionyesha jinsi walivyo.