Katikati ya mkoa wa Kasai katika Jamhuri ya Kidemokrasia ya Kongo, kuna mji wa Tshikapa, eneo la wasiwasi na matarajio ya wazazi kwa mwaka wa shule wa 2024-2025. Katika mazingira haya ya elimu tofauti, matumaini yanayochanganya na changamoto, familia zinahamasisha na kueleza matarajio yao kwa mwaka wa shule wenye mafanikio.
Katika mikutano yote, sauti za wazazi husikika kwa nguvu, zikibeba mapendekezo na mapendekezo muhimu ya mustakabali wa elimu ya watoto wao. Pierre Mbuya Lutumba, mwanafunzi na baba aliyejitolea, anaangazia ipasavyo vikwazo vinavyowakabili wanafunzi, kuanzia uchakavu wa madarasa hadi umbali mrefu wa kusafiri kupata elimu. Ukweli huu dhahiri unadhihirisha uharaka wa kuwekeza katika miundombinu yenye hadhi na inayofikika ili kuhakikisha elimu bora kwa kila mtoto.
Kutokana na changamoto hizo, Waziri wa Nchi anayeshughulikia Elimu ya Kitaifa na Uraia Mpya, Raïssa Malu, amejitolea kufanya kazi ili kuboresha hali ya masomo na maisha ya walimu. Wito wake wa kukuza jukumu lao muhimu katika mafunzo ya vizazi vijavyo unasikika kama ombi la elimu bora, kuunganishwa kwa wasomi wenye nguvu wa Kongo na kwa maendeleo ya raia wa mfano.
Katika taswira hii tata ya kielimu, walimu Mujinga Kafwala na Chadrack Ntumba wanatoa wito wa kufanyiwa marekebisho ubora wa elimu ya msingi na malipo yanayostahili kwa kazi zao. Wanaomba uungwaji mkono zaidi kutoka kwa Serikali ili kuhakikisha elimu ya kiwango cha kwanza, lakini pia kuhakikisha mazingira mazuri ya kazi kwa wadau wote wa elimu.
Hatua za vizuizi dhidi ya majanga ya kiafya, kama vile tumbili, pia huvutia umakini wa wazazi, zikisisitiza umuhimu muhimu wa kuongezeka kwa ufuatiliaji na hatua kali za kuzuia shuleni. Afya ya watoto ni kipaumbele cha juu, kinachohitaji hatua za haraka na zilizoratibiwa kutoka kwa mamlaka ili kuzuia kuenea kwa magonjwa ya kuambukiza.
Zaidi ya changamoto za elimu na afya, suala la maendeleo ya kiuchumi na ajira linaelekea ukingoni. Wito wa Antho Ntumba wa kuanzishwa kwa biashara huko Tshikapa unasikika kama kilio cha kutaka ustawi wa familia, fursa za kazi zenye heshima na matarajio mazuri ya kiuchumi. Kwa sababu elimu haiwezi kustawi kikamilifu bila mazingira mazuri, bila hali za kijamii na kiuchumi zinazofaa kwa maendeleo ya kila mtoto.
Kwa hivyo, mwanzo wa mwaka wa shule huko Tshikapa unajumuisha changamoto, matumaini na mahitaji, ambapo kila sauti ni muhimu, ambapo kila kuangalia kwa siku zijazo huangazia njia iliyo mbele.. Katika kaleidoscope hii ya masuala ya elimu na kijamii, hamu ya kujenga mustakabali bora wa vizazi vijavyo hujitokeza, kama mwanga unaoelekeza kuelekea kesho angavu na yenye matumaini zaidi.