Fatshimetrie Kwa siku kadhaa, shule za Bandundu zimekuwa eneo la hali ya wasiwasi: kufungwa kwa madarasa na kutokuwepo kwa walimu kufuatia mgomo ulioanzishwa na chama cha walimu cha Bandundu.
Katika shule nyingi katika mkoa huo, hali ni ya kutisha: madarasa tupu, wanafunzi wameachwa kwa hiari yao wenyewe na walimu watoro. Hali hii inaathiri moja kwa moja maisha ya kila siku ya wanafunzi wachanga ambao wanaona shule yao imetatizwa. Wengine wanaonyesha masikitiko yao kwa kwenda shuleni na kujikuta wakikabiliwa na vyumba tupu, bila walimu wa kuwasimamia.
Shule rasmi na taasisi zilizoidhinishwa zimeathiriwa haswa na harakati hii ya mgomo. Ofisi za walimu wakuu wakati mwingine hubakia kuwa sehemu pekee zilizo wazi, huku vyumba vya madarasa vikiwa kimya sana.
Katika chuo cha Kivuvu, ni mkuu wa chuo pekee ndiye aliyeonekana kwenye darasa pekee lililo wazi, akijaribu kadiri awezavyo kuwasimamia wanafunzi wachache waliokuwepo. Katika shule ya upili ya Nto Mambote, walimu wanakuja tu na kusaini orodha ya mahudhurio kabla ya kuondoka mara moja, na kuacha shule ikiwa imeingia katika hali ya utulivu inayotia wasiwasi, isiyo na wanafunzi na walimu.
Alipoulizwa kuhusu sababu za vuguvugu hili la mgomo, rais wa chama cha walimu cha Bandundu alieleza kuwa madai hayo yanahusiana hasa na malipo ya bonasi za bure na kuongezwa kwa FC 100,000 zilizoahidiwa wakati wa mazungumzo ya awali. Kutokana na kukosekana kwa majibu ya kuridhisha kutoka kwa serikali, walimu hao walichagua kusitisha shughuli zao huku wakisubiri madai yao kuzingatiwa.
Hali hii inatilia shaka matokeo kwa wanafunzi, kunyimwa haki yao ya elimu katika mazingira ambayo tayari ni magumu. Ni muhimu kwa mamlaka husika kutafuta suluhu haraka la mgogoro huu ili kuhakikisha mfumo wa elimu wa Bandundu unarudi katika hali yake ya kawaida.
Wakati huo huo, shule za kibinafsi kama vile shule ya Santa Rosa zinaendelea kutoa madarasa, zikitoa njia mbadala kwa wanafunzi wanaotafuta utulivu katika taaluma yao ya elimu.
Mgomo wa walimu huko Bandundu unaibua maswali kuhusu uwezo wa mamlaka katika kujibu mahitaji ya wadau wa elimu na kuhakikisha utendaji kazi wa taasisi za elimu unafanyika kwa usawa. Ni muhimu kwamba suluhu endelevu ziwekwe ili kuhakikisha upatikanaji wa elimu bora kwa watoto wote katika kanda, ambao ni mustakabali wa kesho.