** Matukio na elimu: Nyuso mbili za ulimwengu unaobadilika **
Maandamano ya hivi karibuni ya Neonazi huko Cincinnati, yalifuatana na juhudi za ujasiri wa mwalimu wa Afghanistan Wazir Khan kuelimisha watoto katika maeneo ya vijijini, huibua maswali ya msingi juu ya maumbile ya mwanadamu, elimu na kitendawili cha wakati wetu. Ujumbe huu wa hali halisi unaonyesha jinsi jamii yetu inavyogawanyika kati ya maoni ya uvumilivu na chuki, na pia kati ya upatikanaji wa elimu na kunyimwa kwa haki za msingi.
** maonyesho ya chuki **
Kuelewa udhihirisho wa Neonazi ambao umejengwa katika vitongoji vya kihistoria vilivyo na shida, ni muhimu kuchambua muktadha wa kijamii unaowalisha. Huko Merika, mvutano wa rangi na kijamii haujawahi kuwa mzuri sana. Kulingana na Kituo cha Sheria cha Umaskini Kusini, mnamo 2020, idadi ya vikundi vya zamani vya watu waliozidi ilizidi 900, kuonyesha hali ya kutatanisha iliongezeka. Hafla hizi sio matukio ya pekee; Wanawakilisha harakati pana ambayo inatafuta kudai aina fulani ya kitambulisho na nguvu mbele ya kile wanachoona kama tishio la kitamaduni na idadi ya watu.
Ushuhuda wa wenyeji wa Cincinnati, ambao unakabiliwa na maandamano haya, huonyesha jamii ambayo inatamani sana amani na uvumilivu, lakini ambayo lazima mara kwa mara inakabiliwa na upepo mkali wa ushabiki. Mkazi hata ameelezea uzoefu wake: “Hatutaki kuishi kwa hofu. Tunataka kulea watoto wetu katika mazingira salama na yenye upendo.”
** Ufunuo wa elimu nchini Afghanistan **
Maelfu ya kilomita mbali, Wazir Khan anajumuisha mazingira tofauti kabisa, yaliyojazwa na ujasiri na tumaini. Kama mwanzilishi katika maeneo ya mbali ya Afghanistan, Khan anakabiliwa na changamoto zisizowezekana. Katika nchi ambayo upatikanaji wa elimu mara nyingi hufikiriwa kuwa anasa, haswa kwa wasichana wadogo, uamuzi wake wa kuelimisha watoto ni kitendo cha kupinga.
Uchunguzi uliofanywa na UNESCO mnamo 2021 unaonyesha kuwa karibu watoto milioni 4 nchini Afghanistan wanabaki bila kupata elimu. Jaribio la Khan halikusudiwa tu kufundisha taaluma za kitaaluma, lakini kupenyeza utamaduni wa amani na uvumilivu ndani ya jamii iliyoonyeshwa na miongo kadhaa ya mizozo. Katika kozi zake, anajumuisha maadili ya heshima na utofauti, mambo ambayo mara nyingi hayapo kwenye hotuba za utaifa zinazosikika mahali pengine ulimwenguni.
** Uchambuzi wa kulinganisha **
Inafurahisha kulinganisha uzoefu huu mbili, ingawa ulipinga diametrically. Kwa upande mmoja, tuna mwelekeo kuelekea chuki, kumbukumbu ya maadili ya kikabila na ya kipekee, na kwa upande mwingine, kujitolea kwa elimu na ujumuishaji. Dichotomy hii inaonyesha jukumu muhimu lililochezwa na mazungumzo na mazungumzo ya kitamaduni katika kujenga maisha bora ya baadaye.
Kwa kweli, nchi zilizo na ufikiaji mkubwa wa elimu huwa zinarekodi viwango vya chini vya vurugu za jamii na msimamo mkali. Kwa mfano, ripoti ya Benki ya Dunia mnamo 2022 inasema kwamba ongezeko la 1% katika elimu ya msingi linaweza kupunguza mizozo ya vurugu na 20% katika mikoa iliyoathiriwa na kukosekana kwa utulivu.
** Hitimisho: Wito wa hatua **
Wakati wanaharakati wa Neonazi wanaendelea kudai nafasi katika hotuba ya umma, jibu halipaswi kuwa kimya au tu. Badala yake, ni muhimu kwamba sauti kama ile ya Wazir Khan imeimarishwa. Ufunguo wa kupigania msimamo mkali uko katika elimu, maarifa na uvumilivu. Uhamasishaji wa shida zote za jamii, kutoka kwa wazazi hadi waalimu, pamoja na uamuzi wa kisiasa, inakuwa muhimu sana kupigana na giza ambalo linatishia kutuzidisha.
Kwa kifupi, ikiwa waandamanaji huko Cincinnati hubeba ujumbe wa mgawanyiko, Wazir Khan anashuhudia nguvu ya umoja wa elimu. Polepole na kwa usawa kuinua sauti ya elimu mbele ya haki iliyokithiri inaweza kuwakilisha tumaini lenye nguvu zaidi la ulimwengu katika kutafuta amani na uelewa. Hadithi za vipimo hivi viwili, hata ni tofauti, zinatukumbusha kwamba sote tuna jukumu la kuchukua katika kutia moyo na katika kupigania maisha bora ya baadaye.