Fatshimetrie – Toleo maalum: Mkasa wa watoto wa Kwamouth waliohamishwa kunyimwa vifaa vya shule
Jumuiya ya watoto waliokimbia makazi yao huko Kwamouth kwa sasa inakabiliwa na ukweli mchungu na usio wa haki. Kwa kunyimwa vifaa muhimu kwa elimu yao, vijana hawa katika kutafuta maarifa wanajikuta wakikabiliana na kikwazo kikubwa: ukosefu wa nyenzo za kujipatia madaftari, kalamu, sare na mikoba. Hali hii ya kutisha iliangaziwa wakati wa tafiti zilizofanywa kati ya wanafunzi hawa wanaotarajia maisha bora ya baadaye.
Priscil Kinzambi, mwanafunzi wa darasa la saba wa shule ya sekondari, anaeleza kwa hisia kubwa hali ya huzuni inayomjaa: “Ninajikuta nashindwa kuanza mwaka wangu mpya wa shule kwa kukosa nyenzo za kutosha kila siku ., na siwezi kuwauliza zaidi kwa haraka.
Sylvie Balabala, mwanafunzi wa darasa la sita, anashiriki ujumbe kama huo wa dhiki: “Ninatamani kujifunza, kujielimisha, lakini ninawezaje kufanya hivyo bila zana zinazohitajika kama sipati mahitaji muhimu kwa ajili yangu? elimu. Natoa wito kwa ukarimu wa watu wenye mapenzi mema kutuunga mkono katika majaribu haya.”
Mkuu wa kambi ya watu waliokimbia makazi yao wanaoishi Bandundu anafichua takwimu za kutisha: watoto 1,909 wako katika hali kama hiyo, na upatikanaji mdogo wa elimu. Licha ya juhudi za kupongezwa za baadhi ya mamlaka za mitaa kuunga mkono wahitimu waliokimbia makazi yao, idadi kubwa ya watoto wanasalia kunyimwa msaada huu muhimu.
Ni muhimu kwamba kila mtoto, bila kujali hali au hali yake, apate fursa sawa ya kupata elimu. Elimu ni haki ya kimsingi ambayo haipaswi kuathiriwa na vikwazo vya nyenzo. Ni wakati wa jamii kwa ujumla kuhamasishwa kusaidia watoto hawa waliohamishwa katika azma yao ya kujifunza na kujiendeleza kibinafsi.
Kwa kumalizia, jamii ya Fatshimetrie haiwezi kubaki kutojali janga hili linaloathiri watoto waliofukuzwa makazi wa Kwamouth. Ni wajibu wetu sisi wananchi tulioungana kuungana ili kuwapa vijana hawa fursa ya maisha bora ya baadae, kwa kuwapatia nyenzo zinazohitajika ili kuendelea na elimu yao katika mazingira yenye heshima na haki.