Katika uwanja wa elimu nchini Nigeria, ufichuzi wa hivi majuzi wa mapendekezo ya ulaghai ya watahiniwa kupitia matokeo bandia ya IJMB na Chuo Kikuu cha Ahmadu Bello, Zaria unaonyesha mapungufu makubwa katika mchakato wa udahili wa wanafunzi. Kulingana na waraka wa sera uliopatikana Abuja, kati ya wagombea 21 waliopendekezwa, 12 walipendekezwa na ABU. Hali hii inadhihirisha ubovu wa taratibu za uhakiki wa cheti katika taasisi zinazohusika.
Matokeo ya Bodi ya Pamoja ya Udahili na Masomo ya Hisabati (JAMB) yananyoosha kidole kwenye taasisi tano kwa jumla, huku ABU Zaria akiwa mkosaji mkuu. Ni muhimu kusisitiza kwamba upotoshaji wa matokeo ya kitaaluma hudhoofisha kwa uzito uadilifu wa mchakato wa uandikishaji na kwenda kinyume na viwango vya elimu vilivyowekwa nchini Nigeria.
Ili kuzuia matukio kama haya katika siku zijazo, JAMB imethibitisha tena dhamira yake ya kudumisha viwango vya elimu nchini. Hatua madhubuti zinawekwa ili kuimarisha taratibu za uhakiki wa cheti katika taasisi za elimu ya juu. Ni lazima vyeti vyote viwe na saini ya mkuu wa taasisi inayohusika, iwe rekta, makamu mkuu au mkuu wa shule.
Ni muhimu kulinda mafanikio yaliyopatikana katika sekta ya elimu, haswa katika eneo la mitihani, dhidi ya vitendo viovu vya watu wasio waaminifu. Kupambana na udanganyifu wa kitaaluma ni muhimu ili kuhakikisha uaminifu wa mfumo wa elimu wa Nigeria na kuhakikisha fursa za haki na za uwazi kwa wanafunzi wanaotafuta kufuata elimu ya juu.
Kwa hiyo ni wajibu wa taasisi za elimu, mamlaka za serikali na vyombo vya udhibiti kuhakikisha udahili wa wanafunzi unafanyika kwa haki na uadilifu, bila kuathiri ubora wa elimu na imani ya umma katika mfumo wa elimu nchini. Matendo ya uwazi na maadili pekee ndiyo yanaweza kuhakikisha mustakabali mzuri wa elimu nchini Nigeria.