**Fatshimetrie: Ni Masuala Gani Yanayohusu Ada za Kushiriki kwa Mitihani ya Jimbo katika Mkoa wa Haut-Lomami?**
Kuwekwa kwa ada za kushiriki katika mitihani ya serikali kwa wanafunzi wa sekondari katika jimbo la Haut-Lomami kumezua hisia kali na kuibua maswali muhimu kuhusu upatikanaji wa elimu na haki ya kijamii. Kwa hakika, amri ya serikali kuanzisha kiasi hiki imezua machafuko ndani ya jumuiya ya elimu na familia, na kuongeza ukosefu wa usawa uliopo katika mfumo wa elimu wa Kongo.
Kulingana na masharti ya serikali, wanafunzi watalazimika kulipa 200,000 FC ili kuweza kufanya mtihani wa serikali. Kiasi hiki, kilichoundwa na sehemu tofauti kama vile fomu ya usajili, majaribio ya nje ya kikao na kikao cha kawaida, kinawakilisha mzigo mkubwa wa kifedha kwa familia nyingi za Kongo, ambazo tayari zinakabiliwa na matatizo makubwa ya kiuchumi.
Madhumuni yaliyotajwa ya ada hizi za ushiriki ni kuhakikisha ubora na mpangilio wa mitihani, lakini ni muhimu kuhoji matokeo ya kipimo hiki kwenye fursa sawa na ujumuishaji wa elimu. Kwa hakika, wanafunzi wengi, hasa wale wanaotoka katika mazingira duni, wanaweza kujikuta wametengwa na majaribio haya kutokana na vikwazo vya kifedha visivyoweza kuzuilika.
Zaidi ya hayo, suala la elimu ya msingi bila malipo pia linazuka, huku gharama za kushiriki katika mtihani wa kitaifa wa elimu ya msingi zikisalia kuwa jukumu la serikali kuu. Tofauti hii ya matibabu kati ya viwango tofauti vya elimu inaangazia kutofautiana na kukosekana kwa usawa katika mfumo wa elimu wa Kongo.
Hatimaye, mpangilio wa ada za masomo kwa mwaka wa fedha wa 2024-2025, ambao lazima uwe mada ya mazungumzo kati ya wazazi na taasisi za elimu, unazua maswali kuhusu uwazi na haki ya mchakato huu. Ni muhimu kwamba mamlaka husika zihakikishe kwamba kiasi hiki kinaendelea kupatikana kwa wote, bila ubaguzi au kutengwa.
Kwa kumalizia, suala la ada za ushiriki wa mitihani ya serikali katika jimbo la Haut-Lomami linaibua masuala muhimu katika upatikanaji wa elimu, fursa sawa na haki ya kijamii. Ni muhimu kwamba hatua zichukuliwe ili kuhakikisha ushiriki wa wanafunzi wote, bila kujali historia yao ya kijamii na kiuchumi, ili kujenga mfumo wa elimu jumuishi zaidi na wenye usawa.
**Mwandishi: [Jina lako] – Mtaalamu wa elimu na haki ya kijamii**