Fatshimetrie, Agosti 11, 2024 – Hali ya wasiwasi ilifichuliwa wakati wa toleo la hivi majuzi la tamasha la shule ya mapema mjini Kinshasa: 88% ya walimu wa chekechea katika Jamhuri ya Kidemokrasia ya Kongo hawana sifa, kulingana na takwimu rasmi zilizoshirikiwa na rais wa Shirika la Dunia. kwa Elimu ya Shule ya Awali (OMEP-RDC), Michel Otto. Data hii inatilia shaka umuhimu muhimu wa mafunzo na kufuzu kwa walimu wa shule ya mapema, hatua ya msingi katika safari ya elimu ya watoto.
Matokeo hayo ni ya kutisha: chini ya shule 10 za sekondari hutoa mafunzo maalum ya ualimu wa kitalu au shule ya chekechea kote Kongo. Tafakari zilizotolewa na takwimu hizi zinahitaji mwamko wa pamoja na kujitolea kwa kitaasisi kuboresha ubora wa elimu kutoka miaka ya kwanza ya maisha.
Michel Otto anasisitiza kwa usahihi hitaji la kukuza mafunzo ya shule ya chekechea kwa watoa maamuzi wa kisiasa. Ingawa elimu ya sekondari na msingi inanufaika na kozi maalum kwa walimu, shule ya chekechea mara nyingi hupuuzwa katika suala la mafunzo na utambuzi wa kitaaluma. Kwa hiyo ni muhimu kuweka hatua madhubuti za kuboresha sekta hii muhimu ya elimu.
Naibu mkaguzi mkuu anayesimamia mpango wa shule ya chekechea, Agate Donda, alisifu juhudi za OMEP-DRC katika kukuza elimu ya chekechea. Ushirikiano na mipango inayolenga kutoa mafunzo na kusaidia wataalamu wa shule ya chekechea lazima ihimizwe na kuungwa mkono, ili kuwapa watoto mazingira bora ya elimu tangu wakiwa wadogo.
Sherehe ya hivi majuzi ya shule ya chekechea ilitanguliwa na mfululizo wa matukio na mafunzo yanayolenga kuongeza ufahamu na mafunzo kwa wale wanaohusika na elimu ya chekechea. Kongamano hili la kwanza kuhusu shule ya chekechea liliangazia maswala na changamoto zinazokabili sekta hii, na hivyo kuweka njia madhubuti ya kuchukua hatua za kukuza elimu bora ya shule ya chekechea nchini DRC.
Kwa kifupi, takwimu zilizofichuliwa wakati wa tukio hili zinaonyesha ukweli usioepukika: elimu ya shule ya awali nchini DRC inakabiliwa na changamoto kubwa katika suala la ubora na mafunzo ya ualimu. Ni muhimu kwamba mamlaka na washikadau wa elimu wajitolee kukabiliana na changamoto hizi ili kumpa kila mtoto wa Kongo mwanzo mzuri na wenye usawa wa elimu.