Katika mazingira makubwa ya elimu ya juu nchini Nigeria, changamoto na masuala yanayokabili taasisi za elimu ya juu ni muhimu sana. Taarifa ya hivi majuzi kwa vyombo vya habari ya Kamishna wa Elimu ya Juu, Lydia Tsammani, huko Bauchi, iliangazia suala linalotia wasiwasi kuhusu vyuo vya elimu katika eneo hilo. Tsammani alidokeza kuwa taasisi kadhaa hazijapata idhini kutoka kwa Tume ya Kitaifa ya Vyuo vya Elimu (NCCE) na hazijaweka miundo msingi inayoonekana.
Matokeo hayo ni ya kutisha: Vyuo 39 vya elimu vinafanya kazi bila msaada wa kweli, vinavyoendesha shule za msingi bila vifaa vya kutosha. Katika baadhi ya matukio, programu za mafunzo ya ualimu huanza baada ya shule ya msingi kufungwa, na walimu wa msingi na sekondari kuchukua mafunzo ya walimu wa baadaye. Baadhi ya taasisi zimelazimika hata kuazima walimu kwa sababu hazikuwa na nyenzo za kujiendesha kama vyuo vya elimu.
Ikikabiliwa na ukweli huu, wizara imetoa onyo kwa mashirika ambayo hayajasajiliwa ambayo yameidhinisha miundombinu: kuzingatia ndani ya miezi sita au kukabiliwa na vikwazo. Vyuo 12 tu ambavyo tayari vimeidhinishwa na NCCE ndivyo vitaweza kuendelea na shughuli zao iwapo vitaajiri wafanyikazi waliohitimu na kulipa ada ya usajili kwa wizara. Sine qua non condition ni kuhakikisha kuwa watahiniwa waliohitimu pekee ndio wanaokubaliwa, huku baadhi ya taasisi zikizingatia zaidi ada za masomo kwa kuathiri vigezo vya ubora.
Hali hii inaangazia umuhimu mkubwa wa udhibiti na usanifishaji katika elimu ya juu. Ubora wa elimu inayotolewa unategemea misingi imara, kuanzia na miundombinu ya kutosha na rasilimali watu wenye sifa. Mamlaka lazima zihakikishe kwamba viwango vya elimu vinatimizwa ili kuhakikisha elimu bora na wahitimu wenye uwezo tayari kuchangia jamii.