Les enfants d’âge scolaire hors de l’école au Nigeria : La nécessité d’une collaboration renforcée pour assurer l’éducation pour tous
Au Nigeria, le défi des enfants d’âge scolaire qui ne sont pas scolarisés demeure une préoccupation majeure. Licha ya maendeleo yaliyofanywa, bado kuna idadi kubwa ya watoto wanaonyimwa upatikanaji wa elimu. Ni kinyume na hali hii ya nyuma kwamba UNICEF na Jumba la Jimbo la Ogun walitia saini cheti cha kujitolea kupunguza idadi ya watoto wa shule ya nje katika jimbo hilo.
Mpango huu, uliowekwa na ziara ya Bi Ongeza kiwango cha uandikishaji wa shule na kupunguza idadi ya kuacha shule.
Ni muhimu kuonyesha kwamba licha ya maendeleo yaliyopatikana katika ngazi ya kitaifa, mkoa wa Magharibi Magharibi mwa Nigeria unaendelea kukabiliwa na idadi kubwa ya watoto wa shule ya nje. Ni muhimu kuimarisha ushirikiano kati ya UNICEF, serikali ya serikali na wadau wa ndani kutambua na kusaidia watoto hawa, kuanzisha miundombinu ya kutosha, kuboresha ubora wa elimu na kuhimiza ushiriki wa wazazi kwa elimu ya watoto wao.
Takwimu za kutisha kuhusu idadi ya watoto nje ya shule zinaonyesha hitaji la saruji na hatua za haraka. Kwa kweli, kulingana na data ya UNICEF, asilimia 10.3 ya watoto wa umri wa msingi huko Ogun hawahudhurii shule, wakati kiwango hiki kinafikia asilimia 12.1 kwa watoto wa umri wa sekondari. Takwimu hizi zinaonyesha umuhimu wa uingiliaji wa haraka na walengwa ili kuhakikisha kuwa watoto wote wanapata elimu bora.
Ikulu ya Ogun imejitolea kuweka zana muhimu ili kuimarisha ushirikiano na washikadau wa elimu na kujitahidi kuongeza kiwango cha uandikishaji na kupunguza idadi ya wanaoacha shule. Mbinu hii inaonyesha dhamira ya mamlaka za mitaa kufanya elimu kuwa kipaumbele na kuhakikisha kwamba kila mtoto anaweza kufaidika kutokana na kupata elimu kwa usawa.
Kwa kumalizia, kukabiliana na hali ya watoto walio na umri wa kwenda shuleni walio nje ya shule nchini Nigeria kunahitaji hatua ya pamoja na iliyoratibiwa kutoka kwa washikadau wote wanaohusika. Ni muhimu kuendelea kuongeza ufahamu, kuhamasisha na kuchukua hatua ili kuhakikisha kuwa kila mtoto anapata nafasi ya kupata elimu bora na kutambua uwezo wake kamili. Changamoto ni nzuri, lakini inaelezewa kupitia ushirikiano ulioimarishwa na kujitolea kwa pamoja kwa elimu kwa wote.