Katika hali hii tete ambayo sekta ya elimu inapitia katika Jamhuri ya Kidemokrasia ya Kongo, matamko ya hivi karibuni ya Jean-Claude Katende, rais wa kitaifa wa ASADHO, yalizua hisia kali kwa maoni ya Waziri Mkuu Judith Suminwa. Wakati wa mwisho akiwahimiza walimu wanaogoma kuonesha uzalendo kwa kurejea madarasani bila nyongeza ya mara moja ya mishahara, Katende alisisitiza kwa uthabiti kwamba uzalendo haupaswi kuwa kigezo cha kuamua katika masuala ya malipo.
Hakika, wazo kwamba kila mfanyakazi anastahili malipo ya haki na anayostahiki ndiyo kiini cha madai ya walimu. Wataalamu hawa, ambao tayari wanakabiliwa na dhabihu kubwa, hawapaswi kulazimishwa kufanya juhudi zaidi, haswa katika hali ambayo sekta zingine za utumishi wa umma zinanufaika na mishahara mikubwa bila tija sawa.
Waziri Mkuu Suminwa alijaribu kuhalalisha kutokuwepo kwa nyongeza ya mara moja ya mishahara kwa kuangazia kuundwa kwa tume ya pamoja na vyama vya walimu kujadili mbinu za kimaendeleo za uthamini. Licha ya ufinyu wa kibajeti uliorithiwa kutoka kwa serikali iliyopita, alisisitiza nia njema ya serikali yake na kuahidi kuimarishwa mara tu bajeti mpya ilipopitishwa na Bunge.
Hata hivyo, swali linabakia kujua ni kwa kiwango gani hali ya walimu inaweza kuboreshwa bila majibu madhubuti ya madai ya mishahara. Umuhimu wa uzalendo, unaotolewa ili kuepuka mwaka wa shule usio na kitu, hauwezi kuwa jambo pekee linalozingatiwa wakati wa kukabiliana na wataalamu wa elimu wanaotafuta kutambuliwa kwa haki na malipo kwa kazi yao, ambayo ni muhimu kwa mustakabali wa elimu.
Kwa hivyo, uwiano kati ya uzalendo na malipo ya haki unasalia kuwa kiini cha mijadala, na kuibua maswali muhimu kuhusu kuthaminiwa kwa kazi ya walimu na uendelevu wa elimu katika Jamhuri ya Kidemokrasia ya Kongo. Ni muhimu kupata suluhu endelevu ili kuhakikisha ubora wa elimu, kuhakikisha ustawi wa walimu na kuruhusu watoto kuendelea na masomo yao katika hali bora kwa mustakabali wa nchi.