**Walimu wenye hasira huko Maï-Ndombe: Kilio kutoka moyoni mwa mfumo wa elimu katika mgogoro**
Wakati mwisho wa mwaka kwa kawaida ni sawa na sherehe na shangwe, walimu katika jimbo la Maï-Ndombe, katika Jamhuri ya Kidemokrasia ya Kongo, wanaishi katika hali halisi ya kutoridhika iliyojaa kufadhaika na kukata tamaa. Maandamano yao ya hivi majuzi huko Inongo yanaonyesha kwa uchungu hali inayozidi kucheleweshwa kwa malipo ya mishahara. Vuguvugu hili la maandamano linaangazia matatizo ya kimuundo na kimfumo yanayoathiri sekta nzima ya elimu ya Kongo, na kufichua mzozo mkubwa ambao unastahili kuzingatiwa kwa muda mrefu.
**Athari za ucheleweshaji wa mishahara kwa maisha ya walimu**
Mazingira magumu ya kiuchumi ambayo nchi imekuwa nayo kwa miaka kadhaa yanazidisha mivutano na kuhatarisha uhai wa mfumo wa elimu. Kwa walimu wengi, mishahara ya kila mwezi ni suala kuu, si kwa ajili ya ustawi wao tu, bali pia kwa familia zao. Ucheleweshaji wa malipo unaorudiwa unatilia shaka moja kwa moja uwezo wa kukidhi mahitaji ya kimsingi, na hivyo kufanya msimu wa likizo kuwa chungu sana. Ushuhuda uliokusanywa wakati wa maandamano huzungumza juu ya kuongezeka kwa deni, kunyimwa chakula, na hisia ya kuachwa licha ya kushindwa kwa taasisi zinazopaswa kuhakikisha usalama wao wa kifedha.
Inashangaza kutambua kwamba tatizo hili si maalum kwa jimbo la Maï-Ndombe. Matukio kama hayo yameonekana katika mikoa mingine ya nchi, kama vile Sankuru au Kasai, ambapo walimu pia wameelezea kutoridhika kwao na ucheleweshaji wa malipo wa hadi miezi mitatu. Hii inazua swali muhimu: kwa nini mifumo iliyopo ya malipo, kama vile muundo wa Caritas katika kesi hii, inashindwa kutoa mishahara ya kawaida kwa kundi muhimu katika jamii?
**Nafasi ya kupata chanzo cha tatizo**
Nyuma ya maandamano hayo kuna uzembe wa kudumu wa mfumo wa elimu, ambao mara nyingi unachangiwa na matatizo ya kiutawala na usimamizi duni wa rasilimali. Kwa hakika, katika tathmini za hivi punde za ufaulu wa elimu nchini, ilibainishwa kuwa ukosefu wa motisha na malipo ya kutosha ya walimu ni moja ya sababu kuu zinazochangia kudorora kwa ubora wa elimu.
Hili linazua swali pana: ni nini serikali na wafadhili wanaweza kufanya ili kukabiliana na mgogoro huu? Ingawa suluhisho linahusisha usimamizi bora na kuongezeka kwa uwazi wa shughuli za taasisi zinazohusika na malipo ya mishahara, linahitaji mgao wa haki na uliopangwa wa rasilimali.. Mnamo mwaka wa 2023, bajeti ya elimu iliwakilisha karibu 15% ya bajeti ya kitaifa, idadi iliyoongezeka kidogo kutoka miaka iliyopita, lakini bado chini ya mapendekezo ya UNESCO ya 20% kuhakikisha mfumo wa elimu bora.
**Walimu kama mawakala wa mabadiliko**
Walimu, zaidi ya jukumu lao kama walimu, wanajiweka kama vichocheo vya mabadiliko ya kijamii. Hatua yao, inayoanza na kukashifu dhuluma za mishahara, inaweza kubadilika na kuwa uhamasishaji mpana zaidi, unaohusisha wadau wote wa elimu, wakiwemo wanafunzi na wazazi. Vuguvugu ambalo lingekuza mazungumzo yenye kujenga linaweza pia kusababisha kufikiria upya vipaumbele vya elimu ndani ya taasisi za Kongo.
Ili kufikia mwisho huu, mifano kadhaa ya kigeni inaweza kusomwa. Chukua Ufini, kwa mfano, ambapo elimu mara kwa mara inachukuliwa kuwa kipaumbele cha kitaifa, na uwekezaji mkubwa katika mafunzo ya ualimu na ustawi wa wanafunzi. Matokeo yanajieleza yenyewe na mfumo wa elimu ambao mara nyingi huwekwa kati ya bora zaidi ulimwenguni.
**Hitimisho: wito wa uhamasishaji wa jumla**
Kinachotokea Maï-Ndombe kinapita zaidi ya mfumo wa mara moja wa madai ya mishahara. Vuguvugu hili la maandamano ni fursa kwa nchi kufahamu kuhusu mgogoro mkubwa wa kielimu unaotishia mustakabali wa vizazi vijavyo. Changamoto katika ufadhili, usimamizi wa utawala na uwekezaji lazima zishughulikiwe kwa pamoja, huku ushirikishwaji wa walimu kama wahusika wakuu katika mchakato huo.
Tamko lililotolewa na Chama cha Walimu cha Mai-Ndombe, si tu lionekane kuwa ni tishio, bali pia kilio cha kupigania elimu bora. Ni wakati wa kuanzisha upya mazungumzo kuhusu fidia ya walimu, somo ambalo mara nyingi hupuuzwa, lakini lenye umuhimu mkubwa kwa mustakabali wa nchi. Ni kwa kuweka elimu katika moyo wa maswala ya serikali ndipo Jamhuri ya Kidemokrasia ya Kongo itaweza kweli kutamani mustakabali ambapo kila mwalimu anapata matibabu ya haki na hivyo anaweza kuwekeza kikamilifu katika elimu ya wanafunzi wao.