Je, ni kwa jinsi gani wajibu wa kukumbuka Auschwitz-Birkenau unaweza kuongoza mapambano dhidi ya utaifa leo?

**Auschwitz-Birkenau: Miaka 80 baada ya ukombozi, wito kwa kumbukumbu ya pamoja**

Mnamo Januari 27, 1945, milango ya Auschwitz-Birkenau ilifunguliwa kwa nuru ya uhuru, ikifunua kwa ulimwengu maovu ya mauaji ya kimbari yasiyo na kifani. Miaka themanini baadaye, jukumu la kukumbuka janga hili ni la dharura, kwani sauti za walionusurika zinafifia. Tukikabiliwa na ulimwengu unaozidi kutojali, tunawezaje kupitisha kumbukumbu hii kwa vizazi vipya? Mipango bunifu ya elimu, kama vile uhalisia pepe, hutafuta kuunganisha wakati uliopita na sasa, kuwaelimisha vijana kuhusu ukatili wa historia. Hata hivyo, wajibu huu wa ukumbusho lazima upite zaidi ya ukumbusho: lazima utoe changamoto kwa jamii zetu za kisasa zinazokabiliwa na kurudi kwa utaifa na kuongezeka kwa matamshi ya chuki. Katika kuwaheshimu wahasiriwa wa Auschwitz, ni jambo la msingi kujumuisha kumbukumbu hii hai kama chachu ya hatua za kijamii, ili kujitolea dhidi ya udhalimu sio tu kifungu cha maneno, lakini ni sharti la kweli la kimaadili la kutafakari kwa pamoja.
**Auschwitz-Birkenau: Jukumu la kumbukumbu kama urithi, miaka 80 baada ya ukombozi**

Mnamo Januari 27, 1945, katikati ya theluji ya Kipolishi, milango ya kambi ya mateso ya Auschwitz-Birkenau ilifunguka kwa nuru ya ulimwengu huru, baada ya miaka ya giza. Wanajeshi wa Kisovieti, wakati huo wakiwa kwenye Front ya Magharibi, hawakujua kwamba walikuwa wakifichulia ulimwengu mzima ukubwa wa ukatili wa ajabu, ule wa mauaji ya kimbari ambayo hayajawahi kulinganishwa hadi wakati huo. Miaka themanini baadaye, wakati kumbukumbu ya mkasa huu inafifia polepole katika mawazo ya mdogo zaidi, jukumu la kumbukumbu huwa kipaumbele muhimu, ambalo linahitaji tathmini ya kina na ufafanuzi upya.

### Muda wa kuhoji: Ni urithi gani kwa vizazi vipya?

Hadithi ya ukombozi wa Auschwitz-Birkenau, ambayo mara nyingi huhusishwa na ushuhuda wa kutisha, imechukua miongo kadhaa na kuwa thabiti katika mawazo ya pamoja shukrani kwa fasihi, sinema na kumbukumbu za kumbukumbu. Hata hivyo, hali ikoje leo? Sauti za walionusurika hufifia polepole, na pamoja nao, uhalisi mzuri wa kumbukumbu za kiwewe. Stéphanie Trouillard, mwandishi wa habari katika Fatshimetrie, aliweza kukusanya ushuhuda wa thamani kutoka kwa waathirika hawa, lakini swali linabaki: jinsi ya kupeleka kumbukumbu hii kwa watoto wa karne ya 21, ambao wamejua tu ulimwengu wa amani?

Mipango inaibuka ili kujenga daraja kati ya zamani na sasa. Miradi ya elimu na programu za kina, ikiwa ni pamoja na matumizi ya teknolojia ya kisasa kama vile uhalisia pepe, huruhusu vizazi vichanga kuangazia historia kutoka kwa mtazamo mpya. Kwa kuchanganya majibu ya mwingiliano na ushuhuda unaotokana na maumivu, mipango hii ya kibunifu huunda uzoefu ambao huwawezesha watu huku wakiuliza maswali. Kwa hakika, tunawezaje kuelewa utata wa ukatili kama ule wa kambi za mateso bila kuchunguza undani, mizunguko na zamu za ukatili ambao tunatumai hatutawahi kuupata tena?

### Changanua misingi: Wajibu wa kukumbuka kwa uelewa wa kimataifa

Lakini jukumu la kukumbuka sio tu kwa maadhimisho ya kila mwaka au kutembelea tovuti za kumbukumbu. Ni lazima pia kupitia uchunguzi juu ya hali ya sasa ya jamii za kisasa. Kwa kuchimba katika historia ya Auschwitz-Birkenau, tunatambua kwamba mahali hapa, ishara ya ukatili wa kibinadamu, pia husambaza masomo muhimu juu ya utendaji wa jamii. Kwa kuchunguza nyakati za giza katika historia, madaraja huchorwa kati ya wakati uliopita na hali halisi ya sasa, na kutukumbusha kwamba jamii haiwezi kugaagaa katika ujinga bila kupata matokeo.

Mawimbi ya hivi majuzi ya utaifa, chuki dhidi ya wageni na chuki dhidi ya Wayahudi barani Ulaya na kwingineko yanaonekana kuwa marudio ya masimulizi ya kusikitisha yanayojulikana.. Ripoti za takwimu zinaonyesha kuwa matukio ya chuki dhidi ya Wayahudi yaliongezeka kwa zaidi ya 40% nchini Ufaransa kati ya 2021 na 2022. Kwa hivyo, somo la msingi linaibuka: kuelewa Auschwitz pia kunamaanisha kutilia shaka maisha yetu ya wakati mmoja. Ni masomo gani tunayoweza kujifunza kutokana na migogoro ya utambulisho na usemi wa chuki unaoakisi matukio yetu ya sasa?

### Kuelekea siku zijazo zinazosikika kwa kumbukumbu ya pamoja

Wajibu wa kukumbuka lazima uendane na umakini katika uso wa hotuba zinazoambatana na mwangwi uliopita. Je, kuna mustakabali gani kwa vizazi vichanga ikiwa tutashindwa kufichua hadithi hizi zenye uchungu? Kuwaalika vijana kuangalia kwa kina mazingira yao na kufahamu athari za kijamii za matendo na hotuba zao kunaweza kuwa dawa ya kutojali kwa ujanja.

Auschwitz-Birkenau, kupitia kuta zake, mahali pa kuchomea maiti na ushuhuda wake, inatilia shaka uwakilishi wetu wa ubinadamu na ahadi zetu za kimaadili. Tunapoadhimisha ukombozi kutoka mahali hapa pa mateso, ni muhimu kutambua kwamba wajibu wetu hauishii kwenye sherehe, bali unaendelea kutetemeka katika matendo yetu ya kila siku. Ili hili lipate nafasi kubwa katika mifumo ya elimu, ni muhimu kwamba kumbukumbu hii igeuzwe kuwa chachu halisi ya hatua za kijamii na ujenzi wa jamii iliyoelimika.

Ni muhimu kujumuisha kumbukumbu hii hai ili kuunda mazungumzo tajiri kati ya vizazi ambayo yanapita zaidi ya masimulizi rahisi ya matukio ya kihistoria, na ambayo kwa kweli yanahimiza kutafakari. Hatimaye, kusherehekea ukombozi wa Auschwitz-Birkenau ni juu ya yote kuhusu kuheshimu kumbukumbu za wahasiriwa … lakini pia juu ya kukumbuka kuwa mapambano dhidi ya dhuluma ni changamoto ambayo inabakia kukabiliwa, leo zaidi kuliko hapo awali.

Toa Jibu

Barua-pepe haitachapishwa. Fildi za lazima zimetiwa alama ya *