** Shule za Kivu Kusini: Kati ya Njia ya Kielimu na Kupigania Kuishi **
Kivu Kusini, mkoa wa Jamhuri ya Kidemokrasia ya Kongo, iko katika mzozo wa mzozo usio wa kawaida, ulioonyeshwa na matamko ya hivi karibuni ya Augustin Batandi, rais wa mkoa wa Chama cha Kitaifa cha Wazazi wa Wanafunzi na Wanafunzi wa DRC (Anapeco). Uchoraji anaouchora ni wa kutisha na kufunua ukweli mgumu ambapo elimu, haki ya msingi, inatishiwa na mambo mengi, pamoja na vita, hatari ya kiuchumi na usimamizi mbaya wa elimu.
###Vita ambayo inaharibu elimu
Kwa miaka kadhaa, mkoa umekuwa eneo la mzozo wa silaha, haswa kati ya Jeshi na waasi wa M23. Mapigano haya sio mapambano ya nguvu tu; Pia ni vyanzo vya kukata tamaa kwa vizazi vyote vya watoto. Batandi anasisitiza kwamba shule zingine zimeharibiwa kabisa, uchunguzi ambao unakumbusha maeneo mengine ya migogoro kote ulimwenguni ambapo elimu ni mmoja wa wahasiriwa wa kwanza wa vita.
Kama kulinganisha, kulingana na ripoti ya UNICEF, karibu watoto milioni 13 wa masomo wananyimwa elimu katika maeneo ya migogoro kupitia ulimwengu. Hali katika Kivu Kusini kwa hivyo ni sehemu ya ukweli mkubwa, ambapo matokeo ya migogoro kwenye elimu ni ya kushangaza na ya kudumu, mara nyingi husababisha vizazi vilivyopotea. Uharibifu wa mwili wa miundombinu ya shule ni ishara tu ya uharibifu wa kitambaa cha kijamii na kiuchumi.
### Athari za Uchumi: Mzunguko mbaya
Vita haipati tu shule kwa kiwango cha mwili, pia hubadilisha hali ya maisha ya familia, na inafanya kuwa ngumu kulipa ada ya masomo. Batandi anaangazia ukweli kwamba hata katika maeneo ambayo shule bado zinafanya kazi, kama huko Bukavu, wazazi wengi hawawezi kudhani gharama hizi kwa sababu ya athari mbaya za kiuchumi za mizozo.
Ili kuonyesha hali hii, utafiti uliofanywa na uchunguzi wa uchumi wa Kongo unaonyesha kuwa karibu 70% ya familia katika jimbo hilo huishi kwenye mstari wa umaskini, takwimu ya kutisha inayosababishwa na kuanguka kwa shughuli za kiuchumi za ndani na kuongezeka kwa mfumko kwa sababu ya mzozo. Umasikini hauzuii upatikanaji wa elimu tu; Inaunda mzunguko ambao karibu haiwezekani kutoka, na hivyo kulisha darasa lisilokuwa na hatari na dhaifu.
## Ustahimilivu na njia mbadala za kielimu: glimmer ya tumaini?
Wanakabiliwa na shida hii ya kielimu, mipango inaanza kujitokeza. Asasi zisizo za kiserikali na vijana wameanza kuingiza mipango ya kusoma na kuandika na isiyo rasmi katika maeneo ya migogoro. Jaribio hili, ingawa halitoshi, linawakilisha glimmer ya tumaini katika hali ya kukata tamaa.
Kwa kuongezea, mifano mbadala ya elimu, kama vile kujifunza umbali, inaweza pia kutarajia. Ulimwenguni, programu kama hizo zimewezesha wanafunzi kuendelea na masomo yao nje ya muktadha wa jadi, ambayo inaweza kutoa suluhisho bora katika mkoa ambao safari mara nyingi huzuiliwa na vurugu.
####Hitimisho: Kuelekea rufaa ya pamoja kwa hatua
Ushuhuda wa Augustin Batandi ni kilio cha kengele ya jamii iliyo katika shida, lakini pia ni rufaa kwa mshikamano wa kitaifa na kimataifa. Ikiwa hali ya kielimu huko Kivu Kusini inaonekana kuwa ya giza, pia inawakilisha fursa kwa watendaji wote wanaohusika kuhamasisha kwa faida ya elimu.
Kuelimisha leo ni kuwekeza katika siku zijazo za mkoa, na kwa kuongezea, katika siku zijazo za DRC. Changamoto hizo ni kubwa, lakini hazipaswi kutuzuia kutenda. Baada ya yote, kila mtoto alijifunza kusoma na kuandika ni ushindi dhidi ya vita na hatari. Ni kwa kubadilisha elimu, hata katika hali ngumu zaidi, kwamba tunaweza kutumaini kuona mzaliwa wa kwanza wa Kivu Kusini.
Katika ngazi zote, serikali, asasi za kiraia na jamii ya kimataifa lazima ijue jukumu lao muhimu katika kampuni hii. Kwa sababu mustakabali wa nchi umejengwa kupitia elimu ya watoto wake, na huko Kivu Kusini, elimu hii leo ni mapigano ya mara kwa mara.