### Katanga: Matokeo ya mvua kubwa juu ya elimu huko Kalemie
Kuanzia Mei 4 hadi 6, mji wa Kalemie, katika mkoa wa Tanganyika, ulikuwa shahidi wa mvua kubwa ambayo ilisababisha uharibifu mkubwa kwa miundombinu ya shule ya mitaa. Kulingana na ushuhuda uliokusanywa, shule 15 zimeathiriwa, zingine zikipoteza paa zao na zingine zilianguka au kufurika. Hali hii inaangazia maswala ya kushinikiza yaliyounganishwa na elimu katika mkoa huu, na pia changamoto za usimamizi wa majanga ya asili.
Kulingana na mkurugenzi wa mkoa wa elimu ya kitaifa na uraia mpya, Nicolas Prince Baleay, zaidi ya wanafunzi 8,000, pamoja na wasichana zaidi ya 4,000, sasa wanaathiriwa na hafla hizi. Idadi kama hiyo inaonyesha umuhimu wa upatikanaji wa elimu, haswa katika mkoa ambao utofauti kati ya wasichana na wavulana kwa suala la masomo tayari uko.
Kulipa fidia kwa dharura ya haraka, Wizara ya Elimu imeweka suluhisho za muda mfupi, ikikaribisha wanafunzi wahasiriwa katika vituo vingine vya jirani. Hii inazua maswali kadhaa muhimu: Je! Hatua hizi zinaweza kuhakikishaje mwendelezo mzuri wa kielimu? Je! Shule za jirani zina vifaa vya kukidhi mahitaji haya yaliyoongezeka, kwa suala la nafasi na rasilimali za kielimu?
Ratiba za kuzidi, zilizopangwa kuruhusu wanafunzi kuendelea na masomo yao, zinaonyesha hamu ya kuzoea shida. Walakini, suluhisho hili la muda linaweza kuwa haitoshi kulipa mapungufu ya muundo katika mfumo wa elimu. Je! Shule za jirani zina miundombinu muhimu ili kubeba idadi kubwa ya wanafunzi, wakati wa kuhakikisha hali ya kutosha ya kujifunza?
Nicolas Prince Baleay pia alipendekeza kwamba maafisa wa shule walioharibiwa hufanya matengenezo na njia zinazopatikana kabla ya kuingilia kati kwa mamlaka ya mkoa, jibu ambalo linastahili kuchambuliwa kwa kina. Je! Ni uwezo gani wa shule za mitaa kutekeleza matengenezo haya? Je! Hii inasisitiza pengo katika msaada wa vifaa na kifedha uliopewa taasisi hizi?
Ripoti ya kina iliyotumwa kwa Gavana wa Tanganyika, ambayo inaorodhesha uharibifu wa nyenzo, inaangazia vyumba vya madarasa thelathini ambayo kuta zake zimeanguka. Hali hii inalingana na shida pana juu ya hatari ya miundombinu ya shule mbele ya hatari za hali ya hewa. Swali basi linatokea juu ya uimara wa ujenzi wa shule katika mkoa: Je! Tunaheshimu viwango vya ujenzi vya kutosha kuhakikisha usalama wa wanafunzi katika vipindi vya hali ya hewa kali?
Matukio yanayoendelea huko Kalemie pia yanaongeza maswala mapana yanayohusishwa na utawala na uvumilivu kwa machafuko. Katika muktadha ambapo majanga ya asili yanazidi kuwa ya mara kwa mara kwa sababu ya hali ya hewa, kuimarisha miundombinu ya kitaaluma na kuweka mifumo ya kuzuia inaweza kuwa muhimu. Je! Ni mikakati gani inayoweza kupitishwa kutarajia na kupunguza hatari za baadaye? Je! Mamlaka ya mkoa na ya kitaifa yanajua kabisa umuhimu wa uwekezaji katika kuzuia na ujasiri wa miundombinu ya shule?
Kwa kumalizia, msiba huko Kalemie unaonyesha changamoto kubwa zaidi ambazo zinahitaji hatua za pamoja na za kufikiria. Jaribio la kuwakaribisha wanafunzi wa msiba linasifiwa lakini lazima liongoze na mazungumzo juu ya uendelevu wa suluhisho zilizowekwa. Ustahimilivu wa shule ni suala muhimu sio tu kwa mwendelezo wa elimu, lakini pia kwa uimarishaji wa jamii yenye uwezo wa kushughulikia changamoto za baadaye. Hatua zifuatazo zitaamua kuhakikisha kuwa shida hii haigeuki kuwa kikwazo cha kudumu kwa elimu huko Kalemie na katika Tanganyika.