** Kufungua tena Vyuo Vikuu huko Sudan: Kati ya Matumaini na Changamoto **
Maagizo ya hivi karibuni ya Waziri Mkuu wa Sudan, Dk Kamil El-Tayib Idris, kuhusu kufungua tena vyuo vikuu huko Khartoum, inaibua tafakari kadhaa juu ya hali ya sasa ya elimu na miundombinu ya nchi. Uamuzi huu, ambao unasisitiza tathmini ya uharibifu ulioteseka na taasisi za kielimu na hitaji la matengenezo, inashuhudia jaribio la kupona mbele ya shida kubwa ya kibinadamu.
Mzozo wa silaha ambao ulizuka Aprili 2023 ulipunguza sana tishu za elimu za taifa. Khartoum, mara moja kituo cha kujifunza na uvumbuzi, aliona taasisi zake kadhaa za elimu ya juu, na kufanya operesheni yao kuwa ya kawaida kuwa ngumu. Kwa kweli, kama ilivyoripotiwa na vyanzo anuwai, na haswa Fatshimetrics, vita hii ilisababisha upotezaji mbaya wa maisha zaidi ya 24,000 na kulazimisha karibu watu milioni 13 kukimbia nyumba zao. Ni muhimu kutambua kuwa uharibifu uliosababishwa unapita zaidi ya miundombinu-huathiri siku zijazo na matarajio ya kizazi.
Maagizo ya Waziri Mkuu, ingawa yanatia moyo, pia yanahitaji kutafakari zaidi juu ya hali muhimu kuunda mazingira salama na mazuri ya kujifunza. Kutajwa kwa mpango wa kielimu unaolenga kufundisha amani, umoja wa kitaifa na kukataa hotuba za chuki ni hatua kuelekea maridhiano. Hii inazua maswali maridadi: Mafundisho haya yanawezaje kuunganishwa vizuri katika mfumo wa elimu ulioathiriwa sana na vurugu? Je! Walimu na wasimamizi wataungwa mkono vya kutosha kutekeleza utume huu?
Sambamba, viongozi bado hawajatoa kalenda maalum ya kuanza tena kozi, ambayo inaonyesha kutokuwa na uhakika juu ya usalama katika mkoa huo. Ukosefu huu wa uwazi unaweza kusababisha kufadhaika kwa wanafunzi na familia zao, na kusisitiza umuhimu wa mawasiliano ya uwazi kutoka kwa mamlaka.
Changamoto ambazo zinasimama mbele ya mfumo wa elimu sio mdogo kwa miundombinu ya mwili. Kiwewe cha pamoja kinachosababishwa na mzozo huo, haswa ukatili uliripoti kama vile unyanyasaji wa kijinsia na mauaji ya kikabila, inahitaji msaada wa kisaikolojia na kihemko kwa wanafunzi na wafanyikazi wa elimu. Njia kamili haiwezekani kuhakikisha kuwa wanafunzi wachanga hawapo tu darasani, lakini kwamba wanaweza pia kujihusisha na njia muhimu na yenye kujenga katika mchakato wao wa kujifunza.
Katika hatua hii, itakuwa sawa kwa Serikali na washirika wake kuchunguza mipango ya ziada ya msaada, pamoja na mafunzo ya ualimu juu ya usimamizi wa mkazo wa baada ya kiwewe na juhudi za kurejesha hali ya uaminifu katika taasisi za elimu. Kwa kuongezea, ushiriki wa jamii ya wenyeji, mashirika yasiyokuwa ya kiserikali na vyombo vya kimataifa vinaweza kutajirisha mipango hii, kwa kukuza urekebishaji wa pamoja wa sekta katika upotezaji.
Kufunguliwa tena kwa vyuo vikuu huko Khartoum kunaweza kufasiriwa kama ishara ya tumaini, hata hivyo, ni muhimu kwamba inaambatana na kujitolea kwa dhati kutuma uboreshaji kadhaa wa shida ya sasa. Barabara ya maridhiano na amani endelevu ni ndefu, lakini kwa kuwekeza katika elimu – tu kwa suala la miundombinu, lakini pia kwa suala la yaliyomo na msaada wa kisaikolojia – Sudan inaweza kuanzisha uamsho ambao utafaidi watu wote.
Ni muhimu kufuatilia kwa karibu hatua zifuatazo za mpango huu, ukitumaini kwamba taa mwishoni mwa handaki sio udanganyifu tu, lakini mwanzo wa enzi mpya ya elimu huko Sudan.